Pædagog, assistent eller pædagogmedhjælper til Skovkildeskolernes specialskoleafdeling Pileskolen

# Pædagog, assistent eller pædagogmedhjælper til Skovkildeskolernes specialskoleafdeling PileskolenAnsøg hos virksomheden## JobbeskrivelsePileskolen vokser og derfor søger vi en superkollega mere til vores stærke tværfaglige team. Er du pædagog, assistent eller erfaren pædagogmedhjælper
- og har du ønsker om at arbejde i special-skoleregi med pædagogisk fagfaglig motivation og skabe forudsigelige strukturer samt udviklende aktiviteter for elever med særlige udfordringer? Så har vi en stilling til dig.
Stillingen er med primært virke i opgaven omkring understøttelse af undervisningen i skoleregi og pædagogisk tilrettelæggelse og varetagelse af fritidsaktiviteter på samme skoleafdeling, da det er en heldagsskole. Stillingen er på fuld tid. Om SkovkildeskolerneSkovkildeskolerne er Faxe kommunes specialskoleafdelinger, og skolen blev selvstændiggjort med virke fra 1. august 2022. Skovkildeskolerne består af tre skoleafdelinger. Den ledige stilling er på afdelingen Pileskolen, som ligger i Førslev nær Haslev. De to andre skoleafdelinger, Birkeskolen og Egeskolen, har lokation i Haslev.
• På Pileskolen er der plads til 5 klasser, på Birkeskolen er der 9 klasser, og på Egeskolen er der 8 klasser.
• Skovkildeskolerne har pt. 54 ansatte. Forside | Skovkildeskolerne Om afdeling Pileskolen og jobbetPileskolen er Faxe Kommunes selvstændige heldagsskoletilbud til børn, der har brug for et meget struktureret pædagogisk undervisningsmiljø. Dagligdagen er organiseret i aldersintegrerede klasser med forudsigelighed og faste strukturer. Der lægges i undervisningen vægt på praktiske læringstilgange i form af projekt
- og emnebaseret undervisning, hvor der veksles mellem klasse
- og faglokaler samt udeskole-miljø.
Pileskolen varetager elever i 0. – 9. klasse, som er visiterede grundet gennemgribende forstyrrelser (ASF), ADHD-diagnose, sociale forstyrrelser, tilknytningsforstyrrelser, kravundgående adfærd og/eller socioemotionelle vanskeligheder. Det medfører, at eleverne kan have svært ved at orientere sig i det sociale felt eller i forhold til faglige eller sociale krav
- og deraf kan komme til at foretage uhensigtsmæssige valg i forhold til handlinger og adfærd. Dette kan bl.a. komme til udtryk i form af manglende impulskontrol eller kortvarigt som udadreagerende adfærd.
Eleverne har behov for et struktureret pædagogisk undervisningsmiljø. Dagligdagen organiseres med forudsigelighed og fast struktur. Der lægges i undervisningen vægt på den visuelle, sansestimulerende og sproglige støtte, og eleverne undervises på mindre hold. Undervisningen tilrettelægges efter den enkelte elevs ressourcer, udviklingstrin og særlige behov.
Hver klasse har tilknyttet en lærer eller børnehaveklasseleder og to klassepædagoger, medhjælpere eller assistenter med specialkompetencer udi understøttelse af undervisningen og forebyggende pædagogik. Det pædagogiske personale arbejder tæt sammen i tværfaglige selvstyrende teams med supervision og faglig sparring i samarbejde med psykolog, ergo-/fysioterapeut og sagsbehandlere. Derudover arbejdes sagsaktuelt sammen med familie
- og unge konsulenter jævnfør samarbejdsflader i kommunens center CBUF(Center for børn, unge og forældre).
Lokalerne er indrettet via velvalgte principper (NEST)for læringsmiljøer og med visuel støtte, da der indrettes efter stillingtagen til fysiske rammer og hvordan de kan være med til at fremme børnefællesskaber og behov for individuel tilbagetrækning. Eleverne har afskærmning, hvis det skønnes nødvendigt. Skolen anvender tillige praktisk-fysiske sansestimulerende hjælpemidler.
Skoleafdelingen har egen skolebygning. Det er en mindre og hyggelig skole med egne faglokaler og gode udearealer, hvor eleverne i hverdagen ikke skal forholde sig til andre elever eller voksne end Pileskolens egne. Åbningstiden er i tidsrummet kl. 6.45 til kl. 15.00 – hvor man naturligvis ikke er på arbejde i alle tidsspænd. Nogle dage vil der være mødeaktivitet efter kl. 15.00. Vi har sampasning med vores andre afdelinger (Egeskolen og Birkeskolen) i ferier. Man skal forvente at have vagter i nogle ferier og holde ferier i andre.
På Pileskolen besidder medarbejderne specialpædagogisk erfaring. Du kan derfor forvente, i samarbejde med dine kollegaer, at udvide din specialpædagogiske værktøjskasse – ligesom vi forventer, at du beriger kollegaerne med dine erfaringer og din personlige vidensbank. Vi holder hinanden ansvarlige for en høj faglighed, hvilket fordrer gode samarbejdsevner og høj arbejds-etik. Skovkildeskolerne understøtter derfor løbende kompetenceudviklingsbehov.
Vi arbejder kollegialt op-bakkende og tager medansvar for at løfte hinandens professionalisme – det betyder bl.a., at vi stiller situationsbestemte spørgsmål og undrer os sammen over hinandens praksisser med henblik på at blive endnu dygtigere. Medarbejdergruppen er tætte på hinanden hele dagen og man skal være forberedt på at hjælpen blandt kollegaer er tæt på.
Den ledige stilling er med aldersgruppe fra 6-14 år på mindre hold (ca. 5-7 elever).